Вооот! А мне нужен результат. Поэтому я и здесь.
Вы словно с кем то неразумным разговариваете и наконец то добились прояснения в его мозгах. ВОООТ!...
Если вам действительно нужен результат, то самое простое и разумное что можно предпринять, это оглянуться вокруг себя и попробовать найти тренера. Не верю (если вы не житель отдаленного населенного пункта) что нет таковых в ареале вашего обитания.
Почему это разумно?
Позволю себе процитировать достаточно разумные, на мой взгляд тренера со стажем 37 лет, слова:
Изложу некоторые свои мысли по этой теме.
Тренировать заочно – «медвежья услуга» клиенту. Все сложности, которые возникают при заочной тренировке даже представить сложно. Если вы любите трудности и разочарование и/или у вас низкая квалификация на фоне высокого мнения о своих способностях, то можете попробовать. Ещё хуже – писать заочно программы тренировок, выбирайте бумагу помягче и нетоксичные чернила, чтобы от «программы» была хоть какая-то польза. Сразу отвечу желающим возразить, что программа от специалиста всяко лучше, чем просто набор упражнений, который люди обычно выполняют в зале, в том числе под руководством «тренера». Безусловно лучше, если человек правильно делает упражнения, а с этим как раз основные проблемы.
Лишь научившись выполнять упражнения правильно, вы перестаёте быть начинающим, независимо от того сколько раз, недель, месяцев или лет вы посещаете зал. Да, кривое выполнение упражнений с отягощениями – это не тренировка, а физическая активность высокой интенсивности с риском травмы почти напрямую зависящим от размеров отягощения. Но оставим лирику для других статей и вернёмся к нашим проблемам.
Допустим, специалист знает, как правильно делать упражнения, и клиент тоже проявляет желание слушать. Вот список возможных проблем:
1. Непонятные слова. И здесь сразу несколько сложностей: тренер говорит на «птичьем языке», клиент плохо понимает/слышит речь, но, пожалуй, основная сложность – терминологические несоответствия.
2. Разные представления о сути действий. Любое слово вызывает индивидуальные, иногда весьма сильно отличающиеся переживания и представления. При слове «приседания» тренер может представить выполнение упражнения со штангой 100 кг, и даже ощущения при выполнении, в то время как клиент представит приседание на стул. Кинематика движений разная, а она должна быть сопоставимой.
3. Неточные инструкции. Тренер не может передать суть действий. Точнее он считает, что объяснил, но клиент в силу первых двух пунктов не понимает о чём речь. К этому нужно добавить умение выделить самое важное в действиях.
4. Перегрузка информацией. Много неактуальных инструкций, отвлечение на малозначительные факты, или вообще разговоры на другую тему (например, разговоры о питании).
5. Неготовность слушать. Возникает, как продолжение предыдущих пунктов и развитие ситуации с непониманием. Со стороны тренера это может быть плохая работа с обратной связью или просто неспособность её обеспечить.
6. Неготовность понять. И здесь ситуация, отчасти связанная с первыми пунктами. Но в данном случае неготовность понять, как правило, возникает, когда предлагаются ранее неизвестные действия. Худший вариант, если у клиента уже сложилась неправильная «картина мира» в представлениях, что на самом деле нужно делать в зале, а тренер пытается объяснить/предложить правильные действия. В общем, здесь худший вариант переучивания.
7. Несовпадение в отношении к ситуации. Тренер как правило более ответственно относится к режиму и содержанию занятия, а клиент часто недооценивает важность определённых действий. Ситуация с травмами тоже часто воспринимается по-разному, но на этот раз больше страхов и предубеждений будет у клиента.
А теперь вспомним с чего мы начинали. Даже при очной тренировке количество проблем впечатляет. Заочно многие из них нерешаемы в принципе.
Без обид, даже в голове нет желания как то вас принизить. Просто это жизненные реалии... Всегда повторяю во время обучения тренеров: ОТВЕТ НА ЛЮБОЙ ВОПРОС БУДЕТ ИСТОЛКОВАН ПРАВИЛЬНО ЛИШЬ ТОГДА, КОГДА ЗАДАЮЩИЙ ЕГО ЗНАЕТ ДВЕ ТРЕТИ ОТВЕТА.
Сообщение изменено: Александр Черепанов (16 февраля 2017 - 11:04)