2562 ответов в этой теме

[Stas R]

"Как уточнил юрист, суд в своем решении опирался на "Словарь русского языка", в котором уточняется, что слово "оскорбить" означает тяжело обидеть человека.

разве юрист не должен опираться на законодательство в своих решениях? 

Оскорбление — умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме, циничное деяние, противоречащее нормам поведения, принятым в обществе.

 

В моей практике был случай когда заказчиком выступал директор фирмы у которого заказывали одежду известные публичные личности. На встречу приехал прямо с предыдущего заказа в рабочей одежде. До сих пор помню его скривившуюся физиономию и фразу - своим видом ты оскорбляешь сей храм моды и мою ранимую творческую персону. 

[oscid]

разве юрист не должен опираться на законодательство в своих решениях?
Оскорбление — умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме, циничное деяние, противоречащее нормам поведения, принятым в обществе.

В моей практике был случай когда заказчиком выступал директор фирмы у которого заказывали одежду известные публичные личности. На встречу приехал прямо с предыдущего заказа в рабочей одежде. До сих пор помню его скривившуюся физиономию и фразу - своим видом ты оскорбляешь сей храм моды и мою ранимую творческую персону.

Мистер Оскорбительник ))

[sandwolf77]

тренируюсь

 

Миниатюры

• 
• 

[ole]

тренируюсь

 Подобным путем шел любимый художник нации (Америки) .Для меня настоящая Америка вот в этих картинах и еще  времена Форда и времён  бебибумеров,

а не  "вот это вот все" что сейчас, просто изумительная передача эмоций и мельчайших  деталей. Эстетическое наслаждение т.ск.

 процесс создания:

https://arthope.live....com/30285.html

 

 По этим ссылкам картины.

 особенно понравилась "оторва с бланшем" " молитва", " маршалы ведут девчёнку в школу" ну и в болшинство не придраться.,

 

впрочем бывают любители цепляться, с целью принизить.

 

 en.ru/a/ZNYzBGUcVjdoNAXN

 

https://dzen.ru/a/ZXvN9Xv1S2R3Siym

 

 

Сообщение изменено: ole (06 ноября 2024 - 04:36)

[oscid]

тренируюсь

А про меня забыл ((

[sandwolf77]

 Подобным путем шел любимый художник нации (Америки) .Для меня настоящая Америка вот в этих картинах и еще  времена Форда и времён  бебибумеров,

а не  "вот это вот все" что сейчас, просто изумительная передача эмоций и мельчайших  деталей. Эстетическое наслаждение т.ск.

 процесс создания:

https://arthope.live....com/30285.html

 

 По этим ссылкам картины.

 особенно понравилась "оторва с бланшем" " молитва", " маршалы ведут девчёнку в школу" ну и в болшинство не придраться.,

 

впрочем бывают любители цепляться, с целью принизить.

 

 en.ru/a/ZNYzBGUcVjdoNAXN

 

https://dzen.ru/a/ZXvN9Xv1S2R3Siym

 

__5.png

да, он хорош, видел его работы.

[sandwolf77]

А про меня забыл ((

не забыл, просто референс неудачный. кучу раз пробовал  - не то.

во первых, это селфи - лицо искажается. 

во-вторых, освещение сзади,тоже мешает.

терпимо только с фотопортретов получается, когда профи свет ставят и композицию. с любительских и особенно селфи -очень плохо. 

Сообщение изменено: sandwolf77 (07 ноября 2024 - 04:50)

[sandwolf77]

Олег Абрамов(Радио Тапок) в гостях у Клим Саныча Жукова. Крутяк.

[sandwolf77]

А про меня забыл ((

как то так примерно

Миниатюры

• 

[oscid]

как то так примерно

Збс!!!! )))  Класс!!

[oscid]

Спасибо, очень классно

[sandwolf77]

Саймон Бейкер из "Менталиста".

Миниатюры

• 

[sandwolf77]

Всегда нужно отделять человека от идей, которые он высказывает. Мразотная личность может вполне разделять правильные мысли,но это  не делает его лучше. Поэтому даже в этом случае поддерживать таких не надо, ибо когда они очередной раз покажут свое мурло, можно невольно оказаться в рядах, поддерживающих их.

И наоборот, умный и порядочный человек вполне может быть под влиянием дурацких концепций либо обладать дурновкусием. От этого он хуже не становится, просто именно в этом вопросе лучше его не поддерживать, но и не впадать в ожесточенные споры.

В идеале, конечно, ситуация, когда хороший человек еще и источник здравых мыслей и хорошего вкуса. Но нас очень мало...

[oscid]

Саймон Бейкер из "Менталиста".

Супер! Получилось передать хитрованско добродушный взгляд ).

[sandwolf77]

счас размышляю, в каком направлении дальше двигаться с февраля,после первого пятилетнего ебулея с  начала рисования. либо переходить к бОльшему формату, А3 -то есть более сложным композициям. либо попробовать с цветом поучиться  чтото поделать. 

[sandwolf77]

Размышлизмы о развитии личности.

В чем все-таки приоритет для образования знания в голове - практика или теория? Не или-или, но все-таки важнее. (Если говорить об практических занятиях, где результат осязаем и способен к реализации напрямую лицом, алкающего этих знаний.)

Как сторонник диамата я за практику. Под практикой имею ввиду не чтение исследований(хотя тоже штука полезная, без базара),  а попытка добиться результата. И вот из таких попыток, по мере накопления положительного опыта, и образуется наиболее качественное знание.

Проблема только в том, что такое знание не передать. Нельзя вытащить годы практики из своей головы и переложить в другую. Вот и проявляется теория и ее значение. Свой опыт можно (и подчас нужно) как-то теоретизировать и уже этот алгоритм передать другому, для "обрастания" его "мясом" практики уже на новой почве. КПД передачи явно ниже 100%, чаще всего ужасающе ниже. Но другого способа нет.
Вот есть на форуме отличный практик собственного тренинга Серега Олдбой. Без всяких там допусков, замечательнейший. И если бы захотел, то набил бы руку практики уже в тренинге других людей. И стал бы, скорее всего, прекрасным тренером. 
Но даже став таким тренером-практиком, он бы не смог передать годы вдумчивого предсказания реакции организма на нагрузку другим, так бы и унес с собой в Валгаллу это умение.
А есть другой хороший практик , внук контры и кулака ВИГ. Хороший, и даже сподобился из своего созданного опыта создать именно теоретическую выжимку-алгоритм. А вот ее пересадка, без личных живительных пиздюлей от ВИГа в плане тренинга, уже КПД имеет в пределах...  не берусь угадать. Но СОТ еще покрывать мясом практики еще долго и долго, тогда, вполне возможно получится близкая по эффективности модель, что в голове у праотца методики. Но это уже опять будет торжество практики, а не теории. 

Сообщение изменено: sandwolf77 (11 января 2025 - 12:03)

[Wal72]

... Нельзя вытащить годы практики из своей головы и переложить в другую. ...

почему нельзя? Так хорошие тренеры и делают. Если ученик богат интеллектом в дисциплине он все поймет и переймет...

[Stas R]

В чем все-таки приоритет для образования знания в голове - практика или теория? Не или-или, но все-таки важнее.

вне личности, обстоятельств, социальных аспектов этот спор не имеет особого значения, из разряда о двух концах палки. Есть примеры, когда успешный опыт в практической реализации мотививирует повышать теоретическую базу, и есть прекрасные теоретики. В контексте живописи - критики, эксперты, коллекционеры, педагоги...

[sandwolf77]

почему нельзя? Так хорошие тренеры и делают. Если ученик богат интеллектом в дисциплине он все поймет и переймет...

передача знаний от тренера - это способность тренировать, прежде всего третьих лиц, на не менее хорошем уровне чем первичный тренер. а не использовать самостоятельно применение методики по отношению к самому себе.  связка тренер\спортсмен с развитием последнего - это не передача знаний, это их создание, это решение отдельного примера в науке или создание шедевра искусства в творчестве. это разовый акт, а спортсмен - получатель результата этого акта. 

хорошие тренера заметны как правило хорошими спортсменами, то есть результатом своей работы. а не пачкой новых хороших тренеров, что было бы как раз передачей содержимого головы тренера-альфа. 

 

Тайсона тренировал великий тренер Кус Дамато, но сам Тайсон хорошим тренером не стал. Он просто усвоил результат их совместной работы, созданное знание о боксере Майке Тайсоне.
Так и же Карполь, будучи великим тренером, тренировавший целую команду явно неглупых спортсменок, не породил плеяду хороших тренеров, а лишь произвел интеллектуальную обработку человеческих заготовок дло получения из них произведений тренерского искусства. Содержимое своей практики не передалось без теоретизации. 

Сообщение изменено: sandwolf77 (11 января 2025 - 12:47)

[sandwolf77]

вне личности, обстоятельств, социальных аспектов этот спор не имеет особого значения, из разряда о двух концах палки. Есть примеры, когда успешный опыт в практической реализации мотививирует повышать теоретическую базу, и есть прекрасные теоретики. В контексте живописи - критики, эксперты, коллекционеры, педагоги...

(Если говорить об практических занятиях, где результат осязаем и способен к реализации напрямую лицом, алкающего этих знаний.)

я подчеркнул, что речь о знаниях, связанных с прямой их реализацией на практике. другими словами, когда сразу проявляется связь "плохие знания-плохой результат/ хорошие знания-хороший результат". художник к этому подходит, остальные -нет, они ВНЕ РАМОК высканной мысли.

где область с осязаемым результатом самим знающим -на первом месте практика, где область проявления - это как раз рассуждения(теория) то и локомотивом развития будет теория. 

[Stas R]

есть на форуме отличный практик собственного тренинга Серега Олдбой. Без всяких там допусков, замечательнейший. И если бы захотел, то набил бы руку практики уже в тренинге других людей. И стал бы, скорее всего, прекрасным тренером. 
Но даже став таким тренером-практиком, он бы не смог передать годы вдумчивого предсказания реакции организма на нагрузку другим,

Работа тренера предполагает кроме желания иные факторы - финансовое вознаграждение, возможность работать с одарёнными подопечными, материальная база ... Имхо.

[Wal72]

..

Тайсона тренировал великий тренер Кус Дамато, но сам Тайсон хорошим тренером не стал. ..

что бы стать тренером, опять же нужен интеллект в этой области.  

[sandwolf77]

что бы стать тренером, опять же нужен интеллект в этой области.  

знания это есть интеллект. способность выстраивать в голове некую модель, с тем чтобы будущие действия привели к ожидаемому результату. не в смысле порассуждать, что получится,а именно на практике продумать и воплотит. это знания,то бишь интеллект.

интеллект(знания) всегда привязаны к какой-то области, это не некий атрибут типа цвета кожи или размера ушей. в этой области у человека есть знания- тут у него развит интеллект. там нет знаний-там интеллекта нет. много областей, где есть знания - разносторонний, многогранный интеллект. и наоборот, есть знания в одном вопросе - однобокий интеллект. 

Сообщение изменено: sandwolf77 (11 января 2025 - 01:14)

[Wal72]

знания это есть интеллект....

применительно к спортсмену интеллект это больше способности в развитии. Допустим Александру Усику, когда он пришел в боксшколу, сказали, что у него нет данных.  В хоккее играл такой хоккеист Павел Дацюк - его из цска пнули, сказали неперспективный. Он теперь включен в Зал хоккейной славы в Торонто. У обоих этих спортсменов дар был обучаться и прогрессировать.

[Stas R]

я подчеркнул, что речь о знаниях, связанных с прямой их реализацией на практике. другими словами, когда сразу проявляется связь "плохие знания-плохой результат/ хорошие знания-хороший результат". художник к этому подходит, остальные -нет, они ВНЕ РАМОК высканной мысли. где область с осязаемым результатом самим знающим -на первом месте практика, где область проявления - это как раз рассуждения(теория) то и локомотивом развития будет теория. 

моя позиция, это от лукавого, категорично разделять практику от теории и навязывать дискуссию в строгих рамках. Личность успешно развивается и в теоретических изысканиях, тобой  этот аспект отрицается категорически. Удивлён.

[sandwolf77]

моя позиция, это от лукавого, категорично разделять практику от теории и навязывать дискуссию в строгих рамках. Личность успешно развивается и в теоретических изысканиях, тобой  этот аспект отрицается категорически. Удивлён.

и где я это отрицаю? тем более "категорически".

В чем все-таки приоритет для образования знания в голове - практика или теория? Не или-или, но все-таки важнее.

я говорю, о том, что практика является основным движителем развития(в практических областях знания), основой. 

практика задает направления развития теории -теория позволяет критически осмысливать производимую практику, уменьшает блуждание в поисках- и практика служит проверкой, создает самую эффективность теории. то есть делает ее именно теорией, не дает извратится в рассуждательство и софизм. 

и личность развивается в созидательной деятельности, в коллективной созидательной деятельности. не в познании теории. а в этой деятельности теория и практика сливаются в единый процесс, но именно практика является главным и недооцененным элементом. 

Сообщение изменено: sandwolf77 (11 января 2025 - 01:28)

[Stas R]

и где я это отрицаю? тем более "категорически".

В чем все-таки приоритет для образования знания в голове - практика или теория? Не или-или

[Stas R]

и личность развивается в созидательной деятельности, в коллективной созидательной деятельности. не в познании теории. а в этой деятельности теория и практика сливаются в единый процесс, но именно практика является главным и недооцененным элементом. 

это не исключает примеры развития личности вне коллективной практической деятельности. 

[sandwolf77]

и где я это отрицаю? тем более "категорически".

>В чем все-таки приоритет для образования знания в голове - практика или теория? Не или-или

 

ну, то есть речь о приоритете, что из двух составляющих важнее, а не единственно-нужная. даже подсказка стоит НЕ или\или

[sandwolf77]

это не исключает примеры развития личности вне коллективной практической деятельности. 

вне коллективной  деятельности личность вообще не появляется, Слава. остается звереныш - "детеныш-маугли".

и развивается как раз в степени коллективной деятельности. где сплетается практика и теорией, с приоритетом по значению практики. 

я не писал "коллективной практической деятельности" . 

и личность развивается в созидательной деятельности, в коллективной созидательной деятельности.

Сообщение изменено: sandwolf77 (11 января 2025 - 01:41)