очевидно, что квадрицепс. Поэтому его постоянно пытаются пробить ебейше тяжёлыми приседами и получают травмы колен. Где больше всего травм, там минимальное чувство мышцы
Сделаем отступление. Выигрывают соревы видом сзади и видом сбоку. Некоторые потери вида спереди часто просто компенсируются тылом и боком. Особенно актуально на уровне МС, МС+.
У топовых тоже часто бывают провалы по, например, качеству спины. В общем, вид сзади и сбоку наиболее проблематичен и актуален. И в этих позициях нужно много мяса, понятно, да еще и проработанного. А это в основном сгибатели, менее иннервированные МГ по сравнению с разгибателями, более проблемные в развитии.
Второе отступление. Первые полгода целесообразно посвятить динамике нагрузки и освоению техники. С преобладающим присутствием полноамплитудных мультисуставных упражнений. Только примерно после полугодового цикла такой работы ЦНМ начинает отдуплять, дифференцировать работу МГ. Целевые пашут, сопутствующие не мешают, работают в формате обеспечения. До этого момента ловить какие-либо мышечные ощущения беспонтово. Там каша. Вам атлет че угодно опишет, причем вполне достоверно. У него реально че угодно и в какой угодно технике будет и чувствоваться, и " попадаться" и включаться и фурычить. Отметаем категорично. Первые полгода крайне ценное время, его тратят на освоение техники, вход в нагрузку и тренировку ССА. И именно в мультисуставных упрах. Локальные здесь просто неуместны.
Второе полугодие стоит употребить на продолжение основного тренда, в том числе и максимально загрузить атлета, просто дл обеспечения профильных реакций системы, организма, то есть. И... Тут очень!!! стоит озаботиться наработкой нейромышечных связей (НМС). А МГ много. И надо иметь системный подход, использовать СИНЕРГЕТИКУ этого процесса, если она имеет место, разумеется. Выяснить, например, есть, - нету? Использовать механизмы реакции ЦНС, например рост, распространение зон возбуждения на соседние участки ГМ, то есть механику работы головного мозга.
Вот отсюда и важность и специфика по по представленности отдельных МГ, их взаимосвязи в процессе наработки НМС. Надо определиться с МГ, их набором, очередностью, акцентами, и упражнениями. Упражнения, их подбор - крайне важны.